平顶山市教育局计划科工作准则

一、总 　则

（一）为不断加强计划科自身建设，树立讲学习、讲政治、讲正气、讲团结的良好作风，争做有理想、有纪律、有文化的文明干部，制定本工作准则。
（二）计划科实行在科长领导下的岗位目标责任制，科长主持和领导全面工作，副科长协助科长分管一个或几个方面的工作，其他工作人员做好分工协作。
计划科主要职责是：
1、负责全市教育投资、基建经费的管理使用。
2、负责编制局直单位教育事业费预、决算及全市教育事业经费统计工作和管理信息工作。
3、负责教育系统的教育经费和机关财务管理工作、教育费附加的征收与管理工作、局属单位的后勤管理工作。
4、负责教育系统的内部审计工作。
5、负责管理局直学校的政府采购工作。
6、指导县（市）、区基本建设、财务管理工作。
7、负责全市各类学校贫困生资助工作。
8、完成局领导交办的其他工作任务。

二、工作人员守则

（一）努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表”的重要思想，认真贯彻执行党的基本路线和方针、政策，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致。
（二）严格遵守党纪、政纪和国家法律，认真遵守财经制度，增强法制观念，廉洁自律，拒腐倡廉。时时自重、自省、自警、自励，不玩忽职守，不弄虚作假，不以权谋私。
（三）树立全心全意为人民服务、为基层服务的思想，谦虚谨慎，戒骄戒躁，一切从实际出发，注重调查研究，实事求是地反映情况、汇报工作和处理问题，热情服务，注重礼仪，自觉维护教育部门的良好形象。
（四）奉行艰苦奋斗的创业精神和无私奉献的价值取向，遵守社会公德，恪守职业道德，勤俭节约，讲究礼貌，为人诚实，处事公道。
（五）工作认真、负责、准确、迅速，既注重质量又讲究效率。要按照工作分工、性质逐级向副科长、科长汇报，不越级汇报，不越权办事，不乱表态，自己职责内的事或上级交办的事要保质保量按时完成。
（六）树立全局观念、政策观念和时效观念，遇事不扯皮、不推诿，不搞本位主义，搞好团结协作。
（七）努力学习科学文化知识，不断适应时代需要。熟悉现代管理和教育基本理论，积极钻研业务，不断提高知识水平和工作能力。
（八）保守机密，维护国家的尊严和荣誉。

三、公文处理制度

（一）上级来文（省教育厅、市委、市政府等）及市级领导、局级领导批示由负责公文收发的人员登记后，交科长批转有关人员具体办理。
（二）同级有关部门和县（市）、区部门来文，重要问题视同上级来文处理；专业性较强的，由公文收发人员登记后，交主管科长批转有关人员办理。
（三）下级来文（一般指局直学校、幼儿园）原则上按“谁负责、谁登记”，重大问题应报告科长。
（四）其他公文及有关方面会签的文件等，送科长或副科长审批，需登记的由科长安排。
（五）重要文件和需承办的重要工作，在做好公文收发登记后，有关办理情况和结果要及时向科长或副科长报告。
（六）负责起草的文件和会议通知等，要报科长审阅定稿。在公文运转过程中，拟稿人应及时催问，直至公文发出。
（七）计划科有关印章指定专人负责管理，使用时须经科长同意。

四、会议制度

(一) 例会：每周一上午召开科室全体同志参加的工作会，总结上周工作、部署本周工作。
（二）总结会：原则上每月召开一次，由科长或副科长主持召开科室会议，总结上月工作情况，研究安排本月的工作。
（三）生活会：每季度召开一次生活会，以交流思想，统一认识，增加团结，提高工作效率。生活会由科长召集，全体同志参加。
（四）汇报会：科长或科室同志参加有关会议、重要活动，会后应及时向科长汇报，重要会议精神或活动内容应向全科同志传达。

五、学习制度

（一）积极参加单位和科室组织的学习活动，实行登记制度，除因公出差或有重大事情外，一般不得请假。
（二）要严格按照统一部署的学习时间和内容组织学习。
（三）每个同志要强化自我教育意识，尊重知识，崇尚科学，积极参加各类形式的培训，不断提高学历层次。
（四）每个同志要自觉地利用业余时间学习时事政治和党的教育方针、路线和政策，学习业务知识，多读书，读好书。

六、请休假制度

（一）全科同志都要按时上下班，不迟到、不早退。有事须请假，不得无故旷工。
（二）事假时间在一天以内，应向科长口头报告，一天以上者，应写出假条，报科长审批。
（三）因特殊情况，不能办理书面假条者，应先口头请假，事后及时补请假手续。
（四）假期期满或出差回来后应及时消假。
（五）年度休假，在不影响工作的情况下，按照休假规定由本人提出申请，科室统一协调安排；

七、特别报告制度

凡下列情况之一者，当事人应及时向科长或副科长报告。
（一）参加会议的精神，重要者应写出文字汇报材料。
参加重要活动的情况。
（二）领导交办重要事情的完成情况。
（三）列入教育局重点工作及计划科重要工作的进展情况。
（四）重要电话和突发事件内容（特殊情况可直接向局领导报告）及办理情况。