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印发平顶山市教育局推进机关工作人员诚信建设实施方案的通知
平教人[2018]8号
【发布单位:平顶山教育局 > 组干科 【发布人:刘翌秋 】 【发布日期:2018-4-16 】 阅读次数:993
【信息来源:本站原创 更新日期:2018-4-18 】

印发平顶山市教育局

推进机关工作人员诚信建设实施方案的通知

平教人[2018]8

机关各科室及代管二级机构:

现将《平顶山市教育局推进局机关工作人员诚信建设实施方案》印发给你们,请认真贯彻落实。

平顶山市教育局

关于推进局机关工作人员诚信建设实施方案

为进一步深化机关诚信工作,增强干部职工的诚信意识,在全机关大力营造诚信光荣、失信可耻的风尚。按照《平顶山市社会信用体系建设实施方案》(平信[2015]2号)精神 ,决定在机关开展诚信建设活动,特制定实施方案如下:

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和全国两会精神,持续推进社会主义核心价值观建设,以“办好人民满意的教育”为目标,广泛深入开展诚信教育主题实践活动,扎实推进诚信制度化建设,努力营造修身律己、诚实守信、做文明人、办文明事的良好氛围,不断提高机关干部职工道德素质和文明程度,促进机关文明优质服务,树立机关良好的对外形象,为建设优美平顶山,推进全市教育事业发展提供强大的精神动力和文化支撑。

二、主要目标

传承弘扬诚实守信的美德,形成“人人讲诚信、人人重诚信、以背弃信义为耻、以诚实守信为荣”的良好局面,为我市全力晋位次争上游走前列、综合实力重返第一方阵作出新的更大贡献。

三、重点任务

1. 开展诚信教育。将诚信教育作为机关建设的重要内容,通过举办诚信讲座、座谈会、演讲比赛等多种形式,利用道德讲堂、宣传栏、广播、网络等宣传阵地,大力发掘和宣传诚信职工、诚信科室,积极开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等诚信教育活动,把诚信建设作为维护机关良好形象的基础性工作,不断加强,不断深化,形成人人讲诚信、时时讲诚信、处处讲诚信的良好氛围。

2.坚持依法行政。要树立强烈的法治意识、制度规则意识、信用意识、权责对等意识、自觉接受监督意识,坚持严格规范公正文明执法,简化办事程序,做到“法定职责必须为、法无授权不可为”。规范民办学校审批、学籍办理、学生资助、教师资格认定等行为,在财政资金分配使用、国有资产监管、政府投资、政府采购、公共资源转让、公共工程建设等方面,强化内部流程控制,防止权力滥用,不断提高教育系统的公信力和执行力。

3.推进信息公开。按照权力清单、责任清单以及“互联网+政务服务”的要求,大力推行政务公开制度。采取设立政务公开网页、公开宣传栏、公开监督电话、设立意见箱等方式,及时、准确、全面公开各项行政权力及权力运行的流程图、行政审批事项、工程招投标信息以及群众普遍关心、涉及群众切身利益的教育决策事项和相关信息,让权力在阳光下运行。

4.开展文明服务。在局机关干部职工中实行服务承诺制、首问负责制、限时办结制、一次性告知制、否定报备制、责任追究制等制度;开展文明承诺、文明上网、文明职工、文明科室创建等活动,开展家风家训教育,通过“抓学习强能力、抓服务强管理、抓创新强效能、抓节约强降耗、抓廉洁强作风”的“五抓五强”活动,推动“学习型、服务型、创新型、节约型、廉洁型”五型机关建设,不断提高服务水平。

5.开展诚信创建活动。以平顶山市开展的“四城联创”活动为载体,把机关诚信建设的要求于创建工作同部署、同安排、同检查、同落实,引导干部职工深入基层一线,层层细化任务,逐级压实责任,把各项创建目标任务分解落实到每个科室、每个成员,确保每项责任落实到人、每个问题及时解决。要把创建工作与考准考实干部、深入开展干部作风大整顿紧密结合起来,加强督导检查,确保职责到位、考核到位、追究到位,为平顶山市“四城联创”做出积极贡献。  

四、活动要求

(一)高度重视。各机关党支部要高度重视,充分认识开展诚信建设的重要意义,把它作为创先争优活动的重要载体,切实加强领导,认真组织实施。此项工作纳入年度考核,每年对开展诚信建设活动好的科室予以表彰奖励,对工作落后的要通报批评,并对部门负责人进行提醒谈话。

(二)营造氛围。要及时发现、精心培育、认真总结、大力宣传在诚信建设活动中涌现出的先进典型,努力营造良好氛围。各级党组织要把开展诚信建设活动中创造的有效做法制度化、成功经验长效化,健全完善机关党组织和党员服务群众的长效机制,使机关党组织和党员服务群众经常化、制度化、规范化。

()注重实效。各科室要从本单位工作实际需要出发,统筹安排各环节的工作,不搞形式,不走过场,确保两不误、两促进。活动过程中,各科室要大胆创新,丰富活动内容,创新方式方法,确保活动扎实有效开展。市教育局将成立督导组,不定期对各科室活动开展情况进行检查,确保诚信建设活动真正取得实效。

2018416

责任编辑:司炜婕

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