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河南省教育厅办公室转发教育部办公厅关于开展全国青少年校园网球试点工作的通知
【发布单位:平顶山教育局 > 体卫艺科 【发布人:刘旻颢 】 【发布日期:2017-12-4 】 阅读次数:3043
【信息来源:本站原创 更新日期:2017-12-4 】

河南省教育厅办公室

转发教育部办公厅关于开展全国青少年

校园网球试点工作的通知

各省辖市教育局:

为贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(国办发〔201627号)精神,推进学校体育综合改革,发展校园网球项目,引导学生掌握一至两项运动技能,教育部决定开展全国青少年校园网球试点工作。经请示教育部,同意我省加入全国青少年校园网球试点。现转发《教育部办公厅关于开展全国青少年校园网球试点工作的通知》(教体艺厅〔201746号,以下简称“《通知》”)给你们,请按照《通知》要求,认真组织申报工作。

一、凡符合《全国青少年校园网球特色学校基本标准(试行)》(附件1)条件的全日制普通小学均可申报。

二、名额分配:郑州30所,洛阳20所,平顶山、许昌、周口、安阳、焦作各3所,其他省辖市各申报1-2所。

三、各省辖市教育局要高度重视、统筹协调,严格把关,以市教育局为单位于20171210日前将学校申报表、支撑材料和汇总表(盖章纸质版一式两份,请务必用邮政EMS邮寄,拒收其他快递。电子版发送至指定邮箱)报送至我处,省厅不接受学校单独上报。地址:郑州市正光路11号省教育厅体卫艺处D827室,联系人:冯喆,联系电话:0371-69691752,邮箱:86691752@qq.com

2017年11月27

教育部办公厅关于开展全国青少年校园网球 试点工作的通知

上海市、江西省、广东省、重庆市、四川省、云南省教育厅(教委):

为贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(国办发〔201627号,以下简称《意见》)精神,推进学校体育综合改革,大力提升青少年校园网球教学、课外活动、师资培养培训、训练与竞赛等质量与水平,推动校园网球项目发展,在前期与上海、江西、广东、重庆、四川、云南等地省级教育行政部门充分沟通与协商的基础上,决定从2017年起在上海、江西、广东、重庆、四川、云南等6省市开展全国青少年校园网球试点工作。现将有关事项通知如下:

  一、试点工作的指导思想与工作目标

  (一)指导思想。根据《意见》确定的战略目标和发展任务,坚持育人为本的原则,以点带面、因地制宜、分类指导,鼓励探索创新,积极开展全国青少年校园网球试点工作。

(二)工作目标。到2021年,全国青少年校园网球项目大力推进,学生体育锻炼习惯基本养成,运动技能、网球运动基本技能和体质健康水平明显提升,规则意识、合作精神和意志品质显著增强。

二、试点工作的内容、范围与工作方式

  (一)内容。在试点省市进行校园网球场地建设与改造、体育教师网球授课技能培训,开展班级、年级、校际间网球训练与竞赛。

  (二)范围。确定上海、江西、广东、重庆、四川、云南等6个省市作为全国青少年校园网球试点地区,每个地区遴选3-4个城市、不少于80所小学作为全国青少年校园网球试点学校,全国共计遴选500所左右。

  (三)工作方式。全国青少年校园网球试点工作的具体组织实施,委托全国学校体育教育教学联盟(网球项目)牵头单位上海体育学院具体承担,负责全国青少年校园网球教学指南的研制与出版、师资培训、竞赛管理、活动安排等工作。

  三、试点工作的主要任务

  (一)积极做好校园网球师资的引进、培训工作,做好校园网球特色学校的建设工作。

  (二)试点省份要规范、完善校园网球训练、竞赛体制,构建科学合理的竞赛体系,积极组织开展夏令营活动等,遴选优秀网球运动员。

  (三)试点省份要加强校园网球保障体系建设,完善场地、器材等基础设施,完善校园网球训练与竞赛机制,完善家长、社区共同参与的工作机制。

  四、全国青少年校园网球特色学校的申报与遴选

  (一)申报条件。凡符合《全国青少年校园网球特色学校基本标准(试行)》(见附件1)条件的全日制普通小学均可申报。

  (二)遴选程序。全国青少年校园网球特色学校遴选程序由学校自主申报、教育行政部门逐级审核推荐、教育部综合认定三个阶段组成。

  1.学校自主申报。申报学校填写《全国青少年校园网球特色学校申报表》(见附件2),并将申请表和相应支撑材料报上一级教育行政部门审核。

  2.审核推荐。试点省份教育行政部门根据《全国青少年校园网球特色学校基本标准(试行)》,组织专家对本地学校的申请材料进行审核,择优向上级教育行政部门推荐。各试点省份省级教育行政部门要在向社会公示审核结果的基础上,填写《全国青少年校园网球特色学校申报汇总表》(见附件3)向教育部推荐。

  3.综合认定。教育部在各地审核推荐的基础上,组织专家进行复核遴选,经公示无异后,认定为全国青少年校园网球特色学校予以正式公布。

  (三)有关要求。

  1.申报学校要严格按照通知要求,认真准备申请材料。申报支撑材料要真实可靠,有案可查。对于申报材料弄虚作假的学校,实行“一票否决”。

  2.试点省份各级教育行政部门要高度重视,认真组织,严格把关,确保把有条件、有基础、有意愿的学校遴选出来作为全国青少年校园网球特色学校。

  3.我部将在全国青少年校园网球特色学校遴选的基础上,适时开展校园网球特色学校专项师资培训和校园网球竞赛活动。

  五、试点工作的组织实施

  试点省份要加强领导,明确责任人,成立由相关职能部门组成的全国青少年校园网球试点工作机构,落实相应的政策、制度、资金等保障条件,确保完成试点任务。试点省份省级教育行政部门要做好本地区全国青少年校园网球试点学校的组织协调、指导、监督和检查工作。有关试点工作进展情况请及时反馈我部体育卫生与艺术教育司。

  请各试点省份省级教育行政部门于2017 11月15日前将申报表、申报汇总表等相关申报材料加盖公章的原件和电子版报送至北京市西城区西单大木仓胡同35号,教育部体育卫生与艺术教育司体育与卫生教育处,邮编:100816。电子信箱:815255591@qq.com

联系人:樊泽民、朱红松 联系电话:010-66097180/6150

  附件:1.全国青少年校园网球特色学校基本标准(试行)

     2.全国青少年校园网球特色学校申报表

     3.全国青少年校园网球特色学校申报汇总表

教育部办公厅

20171019

附件1

全国青少年校园网球特色学校基本标准

(试行)

根据加快发展校园网球的需要,为确保全国青少年校园网球特色学校遴选、建设工作规范有序开展,制定本标准。

一、组织领导

1.落实国家政策。学校高度重视学校体育和学生体质健康,按照体育与健康课程标准及有关规定开展校园网球教学。

2.纳入发展规划。将校园网球纳入学校发展规划和年度工作计划,并严格执行。

3.健全工作机制。建立校长领导、学校有关部门共同参加的校园网球工作领导小组,具体指导本校校园网球工作的开展。

4.完善规章制度。学校制度有校园网球工作组织实施、招生、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度,并不断完善。

二、条件保障

1.至少有一名网球专项体育教师。在核定编制总量内配齐体育教师,能满足教学工作需求,至少配备一名网球专项体育教师。每年为教师提供一次以上网球教学专项培训,学校定期开展网球教学研究,不断提高教师教学技能。

2.充足的场地设施及器材。场地设施建设完备,小学应具备至少一个网球场地。场地设施、器械配备基本达到国家标准,网球及基本训练竞赛器材数量充足,能满足网球教学和训练的需求,不断得到补充。

3.落实体育教师待遇。体育教师开展体育教学和网球训练和竞赛以及大课间、课外活动应计入工作量,并与其他科目教师同工同酬。

4.经费保障充足。设立网球工作专项经费,纳入学校年度经费预算,保证校园网球课教学及班级、校内联赛顺利开展,积极参与校际比赛。

三、教育教学

1.每周一节网球课。按照国家要求,开足开齐体育课,保证每名学生每周不少于一节网球课,把网球作为体育课的必修内容。

2.课外提供网球专业指导和服务。将网球运动纳入大课间或课外活动。为喜爱网球的学生在每天一小时校园体育活动中提供专业的指导和训练。

3.建设校园网球文化。积极开展以网球为主题的校园文化活动(如网球操、小记者摄影和征文等)。通过教育行政部门许可的校园网球信息平台,动态报道网球活动、交流工作经验、展示特色成果。

四、训练与竞赛

1.成立网球组织。学校建有校级男、女网球代表队;小学三年级以上建有班级、年级代表队。学校设立网球俱乐部或兴趣小组,吸纳有兴趣的学生参与网球活动。学生基本达到全员参与网球。

2.开展科学训练。以网球教师为骨干,制定系统、科学的网球训练计划,构建课内外、校内外相结合的校园网球教学训练计划。制定保障措施激励学生不断加强学习和训练,培养学生的安全意识和自我保护能力,提高学生预防伤害及处理能力,并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。

3.建立竞赛制度。建设常态化课余网球竞赛机制,不断完善校内网球竞赛体系。每学年组织班级内比赛、年级联赛、学生个人技巧挑战赛,按照下发的技巧挑战赛规则开展年级及全校比赛。在校内利用课后或节假日时间组织网球文化节、网球基本功大赛等活动,打造有吸引力的活动模式,使更多的小学生参与到网球运动中来。积极申请承办本地校际校园网球赛。

4.成立校网球队。定期参加校际比赛,组建本校校队参与省、市、地区主办的校际联赛,培养集体荣誉感。鼓励有天赋、有潜力学生参与校外网球训练、培训和比赛,并积极向上级校园网球特色学校及各级各类网球优秀运动队输送人才,为学生提高网球竞技水平和运动能力创造条件。重视校园网球队队员的文化学习,制定相应的文化学习计划,保证其文化学习成绩达到同年级平均水平。

5.调动各方积极性。通过教育部许可的互联网校园网球信息平台,通过网络师生互动,不断提高教师网球教学水平;设计可操作的评级体系,激励学生通过参与校园网球竞赛体系提高自我评级;鼓励家长对校园网球课程及教学反馈,及时了解校园体育动态,不断提高校园网球训练和教育水平。

五、遴选、考核与奖励

1.考核与督导。加强对校园网球特色学校的全程管理。教育部和全国学校体育教育教学联盟(网球项目)将通过实地抽查、网上调查、访谈等形式对校园网球特色学校的活动实施情况进行考核。校园网球特色学校可通过校园网球互联网信息平台上传学校网球教学、活动及比赛的相关材料,汇报工作开展情况。

2.鼓励与奖励。全国学校体育教育教学联盟(网球项目)将对校园网球开展较好的学校给予一定鼓励。如提供装备资源支持,在互联网平台上宣传学校开展的网球活动,设立“最具创意的校园网球活动”“最佳网球特色学校校长”“年度优秀网球教师”等奖项。获奖人将有机会参与高规格的网球教学培训,观摩高水平的网球比赛。以上鼓励和激励措施旨在鼓励学校结合学生的需求与兴趣,不拘泥于形式开展网球文化活动,更好活跃校园网球文化氛围。

附件2

全国青少年校园网球特色学校申报表

学校名称

(务请准确填写全称)

主管教育

行政部门

联系人

联系电话

(传真)

申报学校

联系方式

联系人

联系电话

(传真)

电子邮箱

教师情况

(填写教师数,体育教师专、兼职数,专项网球教师数)

学生情况

(填写班级数、年级数、学生数、男女学生数)

体育场地情况

(填写运动场面积、可供建设、改造网球场地数)

体育场地图片

(提供可供建设、改造网球场地的图片)

学校类型

□小学 9年一贯制学校 12年一贯制学校

主要做法与特色

(对照校园网球特色学校标准撰写,不超过3000字)

未来三年工作计划

(不超过800字)

申报意见

申报学校

县级教育行政部门

市级教育行政部门

省级教育行政部门

盖章

盖章

盖章

盖章

年 月

注:此表可加页,根据格式可自制。


附件3

全国青少年校园网球特色学校申报汇总表

序号

学校名称

学校类别

详细地址

联系人

联系电话

所属县(区)

(区、市)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

省(区、市)教育行政部门盖章 报送负责人: 联系电话:

注:学校类别可按:A小学,B9年一贯制学校,C12年一贯制学校,D为民办学校,填写字母即可。民办学校可多选填写类别。


河南省教育厅办公室 2017年11月28印发

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